A língua azerbaijana, rica em história e cultura, possui um conjunto de regras de pontuação que são essenciais para a escrita clara e eficaz. Dominar essas regras é fundamental não apenas para a comunicação escrita, mas também para a compreensão de textos literários e técnicos. Neste contexto, as regras de pontuação em azerbaijano desempenham um papel crucial ao definir o ritmo e a intenção das frases, ajudando a evitar ambiguidades e mal-entendidos. A pontuação correta pode transformar uma sequência de palavras em um texto coeso e coerente, refletindo com precisão as nuances da língua. Nos exercícios de escrita, é importante praticar o uso adequado de vírgulas, pontos, pontos e vírgulas, dois pontos, travessões e aspas, entre outros sinais de pontuação. Cada um desses elementos tem funções específicas que, quando utilizadas corretamente, enriquecem o texto e facilitam a leitura. Os exercícios propostos aqui são projetados para ajudar você a internalizar essas regras através de exemplos práticos e situações do dia a dia. Através da prática constante, você poderá melhorar significativamente sua habilidade de escrever em azerbaijano, produzindo textos que sejam não apenas corretos, mas também expressivos e claros.
1. Mən hər səhər *idman edirəm* (fiziki fəaliyyət).
2. Kitabı oxuduqdan sonra *yatmaq* qərarına gəldim (gecə fəaliyyəti).
3. Biz dünən *parkda* gəzdik (açıq hava yeri).
4. O, məktəbi *mükəmməl* bitirdi (yüksək dərəcə).
5. Hava *sərin* idi, ona görə də palto geyindim (hava vəziyyəti).
6. Yemək bişirmək üçün *soğan* doğradım (tərəvəz).
7. Bu kitab çox *maraqlıdır* (çəkici).
8. O, hər gün *uşaqları* məktəbə aparır (aile üzvü).
9. Mən *çay* içməyi çox sevirəm (içki).
10. Onlar yeni evə *köçdülər* (yaşayış yeri dəyişmək).
1. Mənim adım *Elçin*dir (adınızı yazın).
2. O, məktəbə *gedir* (hərəkət üçün fel).
3. Bu gün hava çox *gözəldir* (hava haqqında müsbət söz).
4. Mən kitab *oxuyuram* (fəaliyyət üçün fel).
5. Biz *parka* gedirik (istiqamət üçün yer adı).
6. Dünən *yağış* yağırdı (hava hadisəsi).
7. Mən Azərbaycan dilində *danışıram* (fəaliyyət üçün fel).
8. O, çox *çalışqan* bir tələbədir (tələbənin xüsusiyyəti).
9. Mənim sevimli yeməyim *dolmadır* (yemək adı).
10. Onlar film *izləyirlər* (fəaliyyət üçün fel).
1. Uşaqlar parka *gedirlər* (hərəkət fiili).
2. O, kitabı *oxuyur* (fiil olan hərəkət).
3. Mən məktəbə *gedirəm* (hərəkət fiili).
4. Onlar yeməyi *bişirirlər* (fiil olan hərəkət).
5. Biz dərsi *öyrənirik* (fiil olan hərəkət).
6. O, musiqi *dinləyir* (fiil olan hərəkət).
7. Mən məktubu *yazıram* (fiil olan hərəkət).
8. Qızlar kinoya *gedirlər* (hərəkət fiili).
9. Oğlanlar futbol *oynayırlar* (fiil olan hərəkət).
10. Mən evdə *qalacağam* (fiil olan hərəkət).
